Niğde’de eğitimde yenilikçi ve örnek uygulamaların sergilendiği 5. Niğde Eğitimde İyi Örnekler Yarışması kapsamında, Kemal Çetintürk İlkokulu önemli bir projeye imza attı. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Köklerden Geleceğe” temasıyla hayata geçirilen proje çerçevesinde okul bahçesine Doğa Sınıfı kuruldu.
Öğrenciler ve ailelerinin katılımıyla oluşturulan bu özel sınıf, yalnızca bir açık hava etkinlik alanı değil; aynı zamanda bilim, fen, matematik, sanat, teknoloji ve kodlamayı doğayla birleştiren kapsamlı bir eğitim ortamı sunuyor. STEM ve Harezmi Eğitim Modeli temel alınarak hazırlanan sınıf, geleceğin eğitim anlayışını bugünden deneyimleme fırsatı sağlıyor.
Teknoloji ile Tarım El Ele
Doğa Sınıfı'nda öğrenciler, akıllı sensörler ve kodlama projeleri ile teknolojiyi yakından tanırken, Suno AI ile müzik çalışmaları yaparak hem üretiyor hem öğreniyor. Aynı zamanda ata tohumlarını koruma ve doğayla uyum içinde yaşama konusunda farkındalık kazanıyor.
Aile Katılımı Öne Çıkıyor
Projede ailelerin aktif katılımı da dikkat çekiyor. Veliler, çocuklarıyla birlikte doğa temelli projelerde görev alarak hem eğitime destek veriyor hem de doğayla bağ kuruyor. Bu yönüyle Doğa Sınıfı, aile-okul iş birliğini güçlendiren örnek bir uygulama olarak öne çıkıyor.
Dijital Hikâye ile İlham Kaynağı Oluyor
Projeye dair hazırlanan dijital içerikler, özellikle ilkokul düzeyindeki öğrenciler için eğitici ve ilham verici bir kaynak oluşturuyor. Doğa, teknoloji ve iş birliğinin bir araya geldiği bu deneyim, dijital platformlarda da paylaşılmaya başlandı.
Kemal Çetintürk İlkokulu’nun bu özgün ve bütüncül eğitim yaklaşımı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitimde iyi örnekler arasında yerini aldı.
